Oct 16, 2026

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AI art "一石二鳥？２（Edit Pro V2.0テスト兼用）" featuring #Love Live!, #Love Live! Nijigasaki High School Idol Club and #Emma Verde

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一石二鳥？２（Edit Pro V2.0テスト兼用）

そろそろ資格試験が近いのですが、椿３で遊びすぎてしまい、勉強時間が圧倒的に足りませんｗやばい・・。と思っていたところ Edit Pro V2.0のバージョンアップの通知があったので、利用してみたいと思います。１・キャラＬｏＲＡで遊ぶ２・試験の勉強をする。２段構えの作戦です。 Killing two birds with one stone? 2 (Also serving as an Edit Pro V2.0 test) My certification exam is coming up soon, but I’ve spent way too much time playing around with Tsubaki 3, so I’m woefully short on study time—oops... Just as I was thinking that, I received a notification about the Edit Pro V2.0 update, so I’ve decided to give it a try. 1. Play around with character LoRAs. 2. Study for the exam. It’s a two-pronged strategy.

#Love Live!#Love Live! Nijigasaki High School Idol Club #Emma Verde

Publicado: Oct 1, 2026

七夢

最重要事項：表および文章の文字情報を最優先で固定する。キャラクターや装飾よりも、日本語の正確性、文章の順序、記号、改行、内容の対応関係を最優先する。文章を変更、要約、省略、追加、言い換え、重複しない。誤字、脱字、文字化け、記号抜けを禁止する。添付画像のキャラクターを正確に再現し、そのキャラクターが第三類危険物「カリウム」の重要ポイントについて解説している、日本語の教育用解説書・学習ポスターのような1枚絵。画面の主役は文字情報。キャラクターは画面の端に小さめに配置し、文章や表に一切重ならない。キャラクターの手、指、髪、服、装飾品、影、エフェクトも文字を隠さない。キャラクターは親しみやすく、先生・講師のように内容を指し示しながら解説している。画面上部中央に、以下のタイトルを一字一句そのまま正確に表示する。「ポイント」タイトルの下に、大きく読みやすい学習用の情報欄を配置する。最初に、対象物質を大きく明瞭に表示する。「1　カリウム　Ｋ」その下に、以下の内容を順番どおり、一字一句そのまま正確に表示する。・融点以上の加熱で、紫色の炎・空気中の水分と作用して水素を発生 →水分は水素発生の要因。消火は乾燥砂。 →空気中の水分との接触を避けるため、保護液中で貯蔵。・吸湿性と潮解性（溶ける）・ナトリウムよりも強い還元性 STRICT TEXT LOCK: preserve all Japanese text exactly, preserve all punctuation exactly, preserve all symbols exactly, preserve all bullet marks exactly, preserve all arrow marks 「→」 exactly, preserve all line order exactly, do not rewrite, do not paraphrase, do not summarize, do not abbreviate, do not add text, do not remove text, do not duplicate text, do not change terminology, do not merge lines, do not change 「カリウム」, do not change 「Ｋ」, do not change 「紫色の炎」, do not change 「水素」, do not change 「乾燥砂」, do not change 「保護液中で貯蔵」, do not change 「吸湿性と潮解性（溶ける）」, do not change 「ナトリウムよりも強い還元性」. 以下の2行は、他の文章より明確に目立つカラーで強調表示する。「→水分は水素発生の要因。消火は乾燥砂。」「→空気中の水分との接触を避けるため、保護液中で貯蔵。」この2行は重要ポイントとして、背景に淡いハイライト帯を入れるか、文字色を濃いオレンジ色または濃い青色にして、周囲の黒文字とは明確に区別する。ただし文字の内容は絶対に変更しない。 IMPORTANT LINE HIGHLIGHT: highlight exactly these two full lines, make both lines visually prominent, do not shorten them, do not split them, do not recolor unrelated sentences, keep the arrow symbol 「→」 visible. 「紫色の炎」という語句のうち、少なくとも「紫色の炎」の文字全体を紫色で表示する。周囲の文章は黒または濃いグレーのままにする。 COLOR LOCK: the exact phrase 「紫色の炎」 must be displayed in vivid purple, only the target phrase should be purple, do not make the entire line purple, do not replace the phrase with an icon. 文章は縦方向に整然と並べる。各項目の間に十分な余白を設ける。長い文章は読みやすく自然な位置で改行するが、文章の内容は変更しない。文字同士を重ねない。文字を小さくしすぎない。文字が画面外にはみ出さない。キャラクターと文章の間に十分な余白を設ける。必要に応じて、カリウム、紫色の炎、水分、乾燥砂、保護液を示す小さな教育用アイコンを補助的に配置してもよいが、文字領域には重ねない。アイコンや装飾よりも文字の正確性と可読性を優先する。白を基調とした清潔な教材デザイン。資格試験の参考書、危険物取扱者試験の学習資料、理科・化学教材のような構成。重要部分が一目で分かる情報階層。見やすく、整理され、専門的でありながら親しみやすいデザイン。 professional Japanese educational infographic, third-class hazardous materials study guide, potassium safety study sheet, clean textbook layout, exact Japanese typography, strict text preservation, highly legible educational text, white background, important sentences highlighted, purple flame text in vivid purple, character presenter, no overlap with text, typography first, text accuracy first, information hierarchy first, professional print design, sharp readable Japanese text, balanced educational layout

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