あぁ
価値観の古い人
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それでだが
はんせぃきおぃきるおっさんわ ほんとぉわ なにになりたかったんだぃ …この話、続くのー？もうイイヨー誰も興味ナイヨー。学校の先生（答えやがる） おまわりさんこぃつだよぉ 展開早すぎます！ ぜんわぃそげといぅ うさがおこなおぉとしてぃるこれわ うさしぢぉさぃこぉに ぜん まぁもー少しマテ ょかろぉ しかしどぉせよぶことになる すまほわかたわらにすたんばぃ いや、ホント中高の教員免許も大学で取って結構真面目に考えていたんだぜ？ 教員免許取るだけでも、オレの時代で大学の単位（つまりは授業）は1.7倍以上に増えた。きつかった けっこぉ しっかりうごぃていたのだナ 学校タルい、行くのイヤって生徒も「古い人の授業あるなら、行って聞いてやるかー…」って思ってもらえるような楽しいクラスと授業作りするのが夢でさー。 おっさんが まともなことおいぃだすとむづかゅくなるんだが んで「センセイスキー♡」って女子生徒（じゅーろく）とケッコンして、子供は三人くらいで、飽きたら他の懐いてきた生徒つまみ食いして ぁんしんしたよぉ おまわりさん はゃくきてたも
Pokaż parametry
- Oryginalny prompt
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- Rozmiar
- 1024 x 1024
- Kroki próbkowania
- 5
- Metoda próbkowania
- DPM++ SDE Karras
- Skala CFG
- 3.5
- Niepożądane
- (bad quality,worst quality,worst detail,bad, low quality, bad anatomy:1.2), (bad hands, bad feet, bad hand, bad finger, bad fingers, extra finger, extra fingers, split finger, split fingers, extra digits, fused arms, fused hands:1.2)
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